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【快乐去哪儿了作文600字】

“快乐都去哪了，还没好好玩耍，就流逝过去了。一张张儿时的照片，摆在我的眼前，勾起了儿时的痕迹。在一点一滴走过的路程，我的快乐也随之流去。可是我真想说：“快乐啊！你到底在哪里！

小时候上课回答问题，即使回答错了，老师也不会批评我，总是用耐心教导的语气安慰我、引导我。而现在呢，上课回答题，回答错了，老师会暴躁如雷像雷公一样，直吓得我们"有两行清泪落下来"。

小时候下课了，我的心就长了小翅膀，扑扇扑扇地飞到操场上去了，准备大玩一场。而现在，我们的心也是扑扇扑扇地飞到操场上去了。可是老师说："等一会儿下课，再讲5分钟。我们全体同学都悲哀地叹了一口气。说好的只讲5分钟，眼见得都已经9分钟了，还没讲完呢！老师的魔音贯耳，我恨不得想找一团棉花来塞住耳朵。

小时候上体育课，我们开心地上蹿下跳，差点没把房顶作文掀起来。可是现在，一到快乐玩耍的体育课，就变成痛苦的地狱。老师就会站讲台上说：“这节体育课，上语文写卷子，看看你们的成绩，还上体育课呢！现在开始写！效率！”

小时候放暑假了，父母带我去各地去旅游，每天疯狂地玩耍。徜徉在欢乐的乐园里，好不自在。可是现在呢，一放暑假，作业如山，我们掉进了作业的深渊里去。写完作业还要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有几天玩耍，玩耍的时候，还要写暑假日记。

小的时候，整天在欢乐和嘻笑中度过，而现在呢！整天眉头“八"字，愁眉苦脸的。我的快乐去了哪里？快乐去哪里了？

莫非你在模糊的回忆里，莫非你在春暖花开的大草原上，莫非你在百花盛开的百花园里。可是我没有找到你，快乐啊你在哪里啊！

长大让我们收获了许多。同时也让我们失去了许多。品味了成长的酸甜苦辣，样样俱全……

【快乐人生三部曲】

小船我泛舟在记忆之海，寻找人生的足迹，一段段快乐的记忆时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……。

无忧无虑，童年最真

撒开小脚丫，狂奔在田野中，无忧无虑的，舒服极了，累了，我与帅就地躺下，头对着头，俯耳贴在地上，探听大地的心跳，抬头仰望空中，欣赏白云的舞蹈，空气中夹杂着泥土和鲜花的芳香，让人犹入仙境，忽然，帅叭地坐起，提出要和我赛跑，我灿然一笑，撒开腿向前跑去，小脚丫触摸大地，感受大地的雄壮。我以纯真为画笔，为我的童年勾勒出了一副清新淡雅的画卷。

步入佳境青春最美

“跑，冲出七十迈！”赛道上的运动员全力奔跑，我在心底为他们呐喊助威，“冲啊，再使一把劲，胜利就是你的，冲出青春的活力，冲出人生的光彩。”只见他们喘着粗气，脚下的步子仍旧不断向前迈，我的心也悬到了极点，“冲啊，向胜利前进！”一圈，二圈，三圈……，我在心里默默数着，运动员们虽然已经消耗尽了体力，但仍充满青春活力，不曾停下作文步伐，笔直地向终点冲去，“啊！最后一圈了”我在心里为他们呐喊，“过了，过了！他终于第一个冲破了终点！”此时，我仿佛看见了他的脸上写满了青春的活力，挂满了胜利的欣慰。我也遮盖不住内心的激动，大吼一声“让青春的活力光芒四射把！”我以活力为笔墨，为我的青春写下了无限优美的篇章。

踏进初三，书香最雅。

清晨，走进教室，朗朗地读书声涌贯入耳，一篇篇古诗诗词从同学们口中读出，或豪放，或清新，都给人美的享受，走进辛弃疾，去体会那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的感慨，走进李清照，去感受那“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”的无限衰愁，走进文天祥，去品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义，走进温庭筠，去体会“晖脉脉水悠悠”优美意境，我以为知识为音符，为我的初三生活谱就了一曲优雅美妙的古典之歌。

感受童年，童年最真，体会青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快乐无穷。

【快乐如千思】

在一座小城市中，有一个冷若冰霜这女孩，从来没有露出过快乐的笑容，而一次穿越时空，让她有了快乐的笑容……——题记

桃若的脸十分美丽，但美丽的外表下却有一颗冷若冰霜的心，从不将快乐传递给别人，将快乐封印在心中……

一次，桃若不小心睡在了课堂上，当她再次揉了揉睡意朦胧的眼睛时，却发现自己并没有在课堂中，而是浮在一片黑暗的空中。桃若十分吃惊，她曾从电视上看过分离子的集合能使人穿越。桃若安抚好自己的情绪，下意识地向前方走去……

一片白茫茫的世界……

桃若来到了一间教室中。欢乐的笑声，做鬼脸的同学们，和蔼的女老师。桃若往上前走，发现他们正在玩“你画我猜。”倘若好奇地走向了人群中，她打开了心扉。

一位矮个子男孩走到了讲台前，把手合在一起，身躯妖娆地扭动着，好似鲤鱼在水中游动着，十分滑稽，引得许多同学哈哈大笑。但唯独桃若没笑。作文她已经习惯了不笑的日子了，不笑的她，好似冰气散发，不禁让人一阵颤抖。男孩他也笑了，和同学们一块儿哈哈大笑。

这时，两位女孩将男孩赶入了后台，打破了这种欢乐的气氛，她们也即将开始有趣的表演。桃若的眼神闪过一道光，飞快地挤到人群的最前面，好像十分期待着什么。女孩马上开始了表演：她拿着稿纸，坐在讲台前，抓耳挠腮地思考着什么，而另一个女孩却冲出，拿出一根“针管”将女孩的思考给“吸走”了，十分奇特、有趣，引得同学们放声大笑。桃若也渐渐敞开心怀，将快乐释放了出来，微笑着，美丽动人。她的笑容让人十分憧憬，十分自然，让人不再感到一阵凉意，而是一丝暖意；桃若她拥有了快乐。

桃若手上的时间指向了五点，时间结束，旅程停止了，桃若回到了原来的课堂上。一缕阳光从窗外透射进来，桃若这位“冰山美人”笑了，她不再冷漠，也拥有了快乐；而那穿越时空……还是个谜呢！

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