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五年级优美作文:练就一双发现美的眼睛

小学生作文网 2020-05-07 19:32:41五年级作文 1℃

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【练就一双发现美的眼睛】

牧羊人汤姆从厌恶黑羊到依靠黑羊找到暴风雪中的羊群,原因无非就是他发现了黑羊身上美丽的一面,而这是他以前从未注意到的。这正应了雕塑家罗丹的那句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现。

青鸟爱那一片苍穹,即使给它的是风雨,它也感谢苍穹,最终直冲云霄;金鲤执着于那一段高崖,即使给予它的是伤痕,它也感谢高崖,最终溯流而上,化为蛟龙。因此,我们需要练就一双发现美的眼睛。

朱自清在仲夏之夜漫游清华园,清莲碧叶,澈水游丝,目睹如此恬淡清幽之景,回家后,他即兴起笔,写出了家喻户晓的《荷塘月色》。倘若没有一双发现美的眼睛,又怎能回归宁静,摆脱世俗纷扰,写出如此清丽淡雅的佳作。有人闻不出十里荷塘飘来的芳香,你却能听到荷叶与蜻蜓的耳话,景本无异,异的是人。

“世界以痛吻我,我将报之以歌”,我们的生活不是缺少爱,而是缺少感受爱的心;我们的生活也不缺少温暖与帮助,而是缺少回报的想法;我们的生活更不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

海伦·凯勒,美国著名女作家,谁能想到她在这世上经历了什么,一出生便失明、失聪,如此巨大的打击足以让人厌恶这个世界的不公,但她却没有,她用爱感知着世界,因此世界也温柔的呵护她,使她成为无数青年的明灯;音乐家贝多芬亦是如此,即使双耳失聪,他也紧紧扼住命运的咽喉,向世界发出他的眷恋与爱。

我们需要积极地去面对、去拥抱、去承受世界给我们的磨练与苦难,从此我们便可笑看云卷云舒,坐看潮起潮落,众赏百花齐放,共享世间温暖。我们要明白,我们看世界的态度决定世界给予我们的温度。

生活如海,发现作舟,乘舟泛海,方知海之广阔;生活如山,面对作梯,循梯登山,方知山之高远;生活如歌,关爱作曲,依曲而歌,方知歌之美妙。让我们拥有一双发现和感知爱与美的眼睛,如此,生活才会更加精彩。

【细品生活之美】

宁静的环境,清新的空气……走在家乡宽阔的大马路上,悠然自得,我在感受家乡的气息,感受生活的美。

当太阳如一个害羞的小女孩,躲在山后,才露出半边脸时,我已经在不知不觉间走到小学学校的校门口。一阵朗朗读书声飘入我的耳鼓,把我带入遐想中,我仿佛回到了少年时光。“我自横刀向天笑”,那是谭翤同的忠烈之言;“天生我材必有用”,那是李太白的豪迈之词;“斯是陋室,惟吾德馨”,那是刘禹锡的淡泊之铭……同样的诗文,同样的感染力,从古流传,一代代至今,它们将古今连在一起,让人生发豪情志向,努力追求梦想,传承中华精神。我细细品味着生活中古诗词的气概之美,细细品味着炎黄儿女的情怀,感慨不已。生活的美,源于此吧!

时光飞逝,转眼间到了中午,在肚子“咕噜噜”的催叫下,我走进一家拉面馆。点了一碗拉面后,一位老厨师便开始现场做面。只见这位鬓角微霜的老人熟练地揉好面团,将面板及双手擦上一点白面粉,便开始琢磨用力大小。不一会儿,那双苍老却有力的双手便开始拉面团,双手一抓,双臂匀速拉开,又将两面头折在一起,再拉,就作文这样,只听一声“啪!”拉好的面便出炉了。当一碗热腾腾的拉面放在我面前,面条纯净的白色,葱花晶莹的翠绿,牛肉沉稳的红褐色便构成了生活的色彩。嗅着牛肉的清香和面条的香味,一首生活的歌便在心中静静唱响。细品整个过程,是一场视觉的盛宴,味蕾的精享,食文化的感动。生活的美,源于此吧!

到了傍晚,华灯初上,剧场在远处闪着耀眼的光。走进剧场,乐队已经把好了乐器。指挥者将指挥棒轻轻一点,乐队便开始齐奏。音乐起初如大海上洒满月光,温柔荡漾,让人沉醉;既而开始涨潮,声浪一阵强似一阵,从远处呼啸而来,震撼人心;最后,潮去浪退,大海恢复一片静谧,带人走向悠深的地方。我闭着眼,沉浸在音乐的洗礼中,感受着音乐中生活的滋味,仿佛五脏六腑都被纯净了一般,荡涤了灵魂。生活的美,源于此吧!

回到家中,我在桌前读书,一天的事情又浮现于脑海中。一句句诗文、一阵阵面香、一声声音乐,如此简单,但又饱含韵味。生活如诗,诗句有尽意难尽;生活如面,面香满口情悠悠;生活如歌,歌到情处美永存。细细一品,生活的美萦绕心田,久久不离。

【细微之美】

生活是多姿多彩的,如果我们用心去发现,就能体会到生活中的乐趣与美丽!

一次科学课上,老师带着我们做了一个有趣的实验——自制显微镜。做法很简单,以至于让我产生了疑问:真的可以看得清楚吗?到底能够放得多大呢?

当然,亲身实验是最好的回答。我带着好奇,将它移至眼前,看着眼前的景象发生着惊人的变化——表面的纹路放大了,并且很清晰。我慢慢地移动显微镜,目不转睛地观察着这种奇妙的现象。

纸张的纹路不太规则,犹如刚下过大雪的草坪,洁白而又蓬松;课桌的表面并没有看到的那么平滑,而是有些坑坑洼洼;橡皮就更作文是奇妙,有许多小孔,乍一看就像月球表面一样!

随着新奇的发现越来越多,我对微观世界的兴趣也越加深厚。我突然灵光一现,不如将这些发现画下来!既开阔眼界又增长知识,而且还可以锻炼绘画技术!真是一举多得的好事!

随后,我就拿起笔、本,依次将这些发现画了下来。从桌面到墙壁,从皮肤到衣物,从日常用品到食物饮品……全都认真观察,并用心描绘着。我发现不论是哪一样事物,都有它独特的美。

或许,平日里那些不太起眼的小物品,都有专属于自己的美丽;而生活中的美,只要用心灵的显微镜去观察,也一定会收获惊艳的快乐!

【细微处的美】

有些事,它们的细节早已被我遗忘,但它们却常常浮上我的心头,像月季,并不是天天开花,却总在不规律的某一天,绽放出绚丽。

那一年,一个阴雨绵绵的季节,有一朵花在教室的墙角处,默默张开了一片嫩粉的花瓣儿,接着,一片接一片地伸展开来,上面靠近花茎是翠绿色,下端是淡淡的嫩白。

那天下午,美术老师发现了它,蒙生出一个念头,向全班同学说:“明天带上花盆和植物,大家一起把教室装饰成一个大花园吧!”大家真是欢喜,一下子就在下面聊开了。

第二天,我们和老师都抓着一把铲子,上上下下种起了绿植,头顶上是藤蔓;讲台上是小盆的多肉;窗台上是一枝枝的玫瑰;连栏杆上都被我们挂上了一蔟蔟细长的绿萝。

美术老师不仅教给了我们做“园丁”,还教我们发掘出了自己心中的春天。

有一次,掌学校要发新书,一辆好大的货车开了进来,四年级的所有学生都跑出去围观。突然,哗啦一声,掉下来十几捆厚厚的书本,大家都愣住了,只有几个三年级的学生跑上去,吃力地端起一摞摞书本,费了好大的劲才跳上了货车。

我记得,校长曾在第一周的开学典礼上着重表扬了他们,可是他们姓什么、叫什么我早不记得了,我能记得老师课程上的重点,却不记得这几个“抢救“了我们书本的孩子了。现在去三年级的名单里找,应该并不困难,但这并不重要,他们和我心中无数的小事中的人一样,是我记忆的一部分,就算无名,也一样有价值。

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