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【神奇的科学】

科学能吸引孩子们的好奇心，能吸引孩子们的一阵阵惊叹声，也能吸引孩子们动手能力。

哈哈，今天可真是一个好机会啊！袁老师正在从一个个神奇的科学实验中向我们传递着一个个科学小知识。

第一个实验让是：让鸡蛋立在桌上。同学们积极举起了手，齐刷刷地就像一颗颗嫩笋迅速地向上钻。可好景不长，那些做法却都失败。只见老师抓了把盐放在桌上，再小心翼翼地把鸡蛋立在了上面，实验成功了，赢得了同学们雷鸣般的掌声。袁老师告诉我们这个实验的原理――将鸡蛋放在上面，盐就会自然的形成三脚架支撑着鸡蛋。

第二个实验是：鸡蛋在水里浮上来啦！作文老师将一个装着60毫升水的玻璃杯里放入鸡蛋和盐，刚开始这个“大胖子”睡得很沉很沉，后来放了好几次盐，才慢慢开始有点悬空。真是“水滴石穿——非一“次”之功”。这个实验原理是——加了盐的水密度增大，鸡蛋在水中的浮力变大，就浮起来了。

哎，真是出师不利，第三个实验竟然失败了——鸡蛋碎了！

时间不等人啊，第四个实验来不及了，袁老师告诉我们一个回家作业：用白醋高过鸡蛋泡个两三天，鸡蛋就没了壳，颜色像琥珀，在光的照射下连蛋黄也看不见了，因为它全透明了。

一个个神奇的科学实验，一个个小小的科学知识，将陪伴着我们成长。

【神奇的科学之旅】

来到学校化石馆，看着花色斑斓的化石，思绪一下子飘向了从前：

海风舒适地吹在脸上，我赤着脚丫，在海滩上跑来跑去，随手捡起一片贝壳，又跑进浅海中。只看见菊石在海中飘来飘去，我紧紧地抓住……

“快看，这块化石真美！”不知是谁的一声惊呼，把我的思绪拉回了现实。我的目光很快被前面那块花纹美丽的化石吸引了去。它来自2、5亿年前，活体早已灭绝。我真为它可惜，这么漂亮的小动物竟已灭绝？唉！不过，现在还能从非洲东岸的马达加斯加岛探究到它的踪迹。

老师发下了尺子和放大镜，我拿了把尺子来测量。化石长大约为5厘米，宽大约为3、5厘米。它的花纹呈圆形，有一个又一个的曲纹，像一副水墨画。从化石上的图案和纹理，依稀为我们展现了这样的情景：鸟出壳时还没充分发育，身体外壳没有或只有很少绒羽，眼不能张开，而母鸟日作文夜寻觅食物，衔虫喂养。舐犊之情令人感动！

地球至今为止有46亿年。它有着五个时代，分别是太古代、元古代、古生代、中生代以及新生代，而化石属于植物中的裸子植物时代。生物从无到有，从低级到高级不断演化，到最后才有了人类。所以啊，这些小动物，我们还得叫祖宗呢！

化石具有重要的科研价值。可能一块小小的路边小石子，就是那几亿年前的活生生的生物。而在现代，一些海底的浮游化石是更加珍贵，正所谓“千金易得，一石难求”。

现在的我，还是六年级的小学生。但是，十年、二十年、三十年之后，我可能已成为了一个科学家了。在这段时间里，刻苦学习、天天向上是我的目标。我希望为祖国找寻到更多的珍稀化石，为科研做出自己的贡献。

不管是古老的化石，还是动物的感情，都震撼了我的心灵。这样的科学之旅，令人刻骨铭心！

【神奇的科学小实验】

科学是一本书，带着你学习有趣的知识；科学是一个疑问号，让你有问不完的问题。科学就像是一个神奇的世界，从中你会发现生活中的乐趣。

今天科学课上，我听说鸡蛋放在水里，撒一些盐就会浮起来。真的有这么神奇吗？我决定回家做做这个实验。

下午放学一回到家，我就迫不及待地开始准备材料：勺子、盐、鸡蛋、水杯、一壶自来水。准备妥当，开始实验啦！我先把鸡蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壶倒了些水在杯子里，鸡蛋就像一个吃饱饭的胖娃娃一样，重重地沉在水杯底下。接着，我拿起小勺子把“盐姑娘”轻轻地撒在水杯里，再搅拌了几下，然后就瞪大眼睛，满心期待着鸡蛋快点浮起来。可是我等了好几分钟，鸡蛋却像个贪睡的小宝宝一样，静静地躺在水杯里做着美梦，一动也作文不动。“怎么回事呢？鸡蛋怎么还没浮起来呢？难道是老师唬我们？”我心里直犯嘀咕，“难道是我的盐放少了？”于是，我又往水杯里加了几勺盐，洁白的盐飘落下来，就像下起了鹅毛大雪，鸡蛋也开始苏醒过来，在杯子里晃晃悠悠。我赶紧又往水杯里加了几勺盐，然后搅拌搅拌。啊，鸡蛋真的像美人鱼看日落一样，慢慢地从水底浮出了水面。实验成功了，我高兴得一蹦三尺高！

鸡蛋加了盐后为什么会浮起来呢？我赶紧百度一下，原来这和水的密度有关。在清水中，鸡蛋的密度大于水，鸡蛋就会下沉；而在一定浓度的盐水中，如果鸡蛋密度小于盐水，那鸡蛋就会上浮。

这个实验真是太有趣了，科学的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就让我们一起到科学的世界里遨游吧！

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