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【保持本真之美】

《道德经》中写到：不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。倘若人们没有贪欲之心，就不会使民心迷乱，亦不会使自作聪明之徒胡作非为。所以，保持本真，才可使我们顺应天道；回归本心，才可使我们达到美的境界。

爱因斯坦说过：“过分强调实用和实际的目的，直接导致伦理的损害”。那些看似对平时生活中无用的品德或事物，是否真的无用么？有了“扶不扶”问题的思考，有了“自杀前的冷漠回复”，我们不禁要深思：随着社会发展，人与人之间是否形成了屏障？人们的本真已被隐没。作为正在建设属于我们自己的世界的90后们，我们是否应该做一个不忘初心，保持本真的人？少一些恭维有才华的人，少一些伪诈，多一份纯真，多一份自然，只有这样，本真之美才能真正体现出来，只有这样，我们才能感受到世间的温馨与美好。

保持本真之美，收获智慧之光。藏克家《有的人》中说到：真正想争名利的人，得不到名利，或者一时得到了名利，很多也遗臭万年，真正为公，为天下的人，才能被人们作文所怀念。显然，名利只能让自己感到一时快乐，而不能使自己的心境得以升华。诚信、善良这些美好的品德是照亮一个人的发光点，也许，在人生的道路上，有太多黑暗试图将其湮没，但要相信，只要我们本着初心，不受人性的欲望、贪念所控制，光永远可以突破黑暗的阻碍，照亮人生之路，照亮社会前进的方向，达到人生境界，构成和谐社会。

然而，倘若像老子所希望的那样，每个人无争无斗，顺应自然，顺应本心，那么，社会是否可以飞速发展呢？自然界的法则之一就是：竞争！唯有竞争与不平等才能达到自然的真正和谐，才能促进人类的发展、社会的发展。所以一味地顺应自然是不符合规律的，只有我们在适应社会的无情与残酷的同时，不失本真，依然怀着自我，才能达到人与社会相适应的平衡点，收获自然之美。

天道即人道，人之初心即社会之源头。唯有无欲无念，顺应自然，顺应天道，顺应本心，才可使社会安康。现实的残酷需要我们怀着本真去适应，去改变，社会之美即人心之美，只要我们保持本真之美，便可收获美的境界。

【保文化之美解乡愁之思】

前不久，网友在论坛和微博上展开了关于更换地名的争论。有人认为应该改名且更“高大上”些，也有人认为应以家乡标志性名胜用名，但我认为不应随意改名。地名是一个地区的标志名称，承载着当地丰厚的历史文化内涵，保留文化原有的淳朴，也让所居之人排解一份乡愁之思。

毋庸置疑，地名是一种文化的识别符号，它承接着地区丰厚的历史文化，也是我们情感的一个寄托之处。随着时代潮流的发展，我们的思维更是倾向于多元化，更想接受多方面新奇的事物，但文化有其固有内涵，并不能随我们思维的转变而对其有所侵犯，保留文化原有本质，让文化之美更源远流长。

细想之，一个地区的取名难道就是为了追求时尚与功利么？显然不是。有些地名在我们看来可能略显土气，但不可否认的是，它也是当地文化的一种标志，文化的取名并不当当受限于时尚和功利的捆绑。以名胜作为地名确实可能对家乡旅游业有所推动，但再细想，一切经济的发展就只作文能看旅游业么？且进一步讲，文化的体现也不止于名胜，以名胜为地名只会使当地文化局限体现于景区，并不能全面展现当地丰厚历史文化内涵。

故而，保留原有的地名也不失为是明智之举。每个地方都有各自独特的背景，地名也是对那段沧桑历史的承载，是我们排解乡愁的一个情感寄托。如若我们身处异地，听到自己家乡的名字时也会深感亲切，这就是地名给予我们鼓动的力量，给予我们乡愁的排解。因而这就更需要我们正确地去了解家乡地名，深刻去领会其中所具有的涵义，这也不仅是对地名文化的尊重，也增强我们的乡土之情。

反观社会焦点事件，琅琊阁改名一事在网上也是引起热议，这样为了迎合旅游业对地名本身的侵犯，固然是有所不当，以追求时尚更名也同是如此，保留原有地名也让地区的文明能被后世所铭记。

地名是乡愁的情感寄托，并不能随我们主观意愿与名利心而有所侵犯，保留文化淳朴之美，也让人清心排解一份乡愁之思。

【保留那份美好在心底】

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊！一转眼，我们就要离开陪伴了我们六年的西苑小学了。六年中，有些事情已经褪去颜色，但是另一些却是历久弥新，久久不能忘记。

要回到那个时候——2017年的暑假。一个学期的结业式结束后，我们欢快地和班主任甄老师说再见，但没有想到的是，这一句再见，可能是我们最后一次与教了我们三年、和我们关系最亲密的甄老师说再见了。

即将开学，我的猜测、顾虑、担忧得到了印证——甄老师真的离开了！起初，我依旧不相信，以为老师在和我们开玩笑，还存有一些侥幸心理。第二天，我到学校开班干部会，站在讲台上的是一个年轻漂亮的老师——刘柳老师。那天夜里，我哭了。躺在床上，眼泪就那么一滴一滴地掉下来。我侧过身，用手把头撑起来，心想：“甄老师，您为什么要走啊？您虽然对我们十分严格，但是您是多么疼爱我们啊！我们失败了，您教会我们坚强；我们受了委屈，您过作文来安慰我们；我们伤心难过，您又会想办法让我们开心。您为什么要走啊？您一走我们可怎么办呀？”我越想就越难过……

正式开学了，我发现刘老师和甄老师的教学风格完全不同，一开始我完全受不了这种新的学习方法，心里一直怀念着甄老师的好。

时间会冲淡一切。久而久之，我不但习惯了新的学习方法，也喜欢上了刘老师的风格。虽然刘老师和甄老师的教学风格不同，但都是教法有方。而且她还是那样热情、活泼，愿意与我们一起分享快乐，毫不隐瞒的和大家分享她的糗事，一点儿也不觉得不好意思。更重要的是，她也像甄老师一样，那样真诚地、实在地关心爱护我们！慢慢地，我把对甄老师的怀念放下了。但在我的内心深处，一直都爱着甄老师，一直记得甄老师的好！

是啊，人总是要分别的……但只要我们把爱记在心中，就是最好的思念。就像我们马上要离开西苑小学，但只要我们心中还有西苑小学，那就是最好的。

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