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是多大的孩子呢一年级懂礼貌的孩子作文？因为孩子的人格和性格基本上是在7岁前形成的。中国古代有一句话，三岁看小，7岁看老，说的就是这个意思。

人的行为习惯是人性格和人格中的一个部分一年级懂礼貌的孩子作文。所以如果这个孩子是7岁之前，养成礼貌和自律的行为习惯是比较容易的。如果7岁之后就要费一些力气了。如果是青春期之后的孩子，那你就基本影响不了他了。

我们就来看在7岁之前如何养成孩子的懂礼貌自律的好习惯一年级懂礼貌的孩子作文。

首先就是父母的榜样的力量一年级懂礼貌的孩子作文。越小的孩子你用说道理越说不通，因为他们对道理还不那么理解。这是指三岁之前的孩子。很多人都记不起四五岁之前发生的事情。是因为他们那个时候还没有能够把所发生的事情进行逻辑思维，在大脑中储存起来。他们是通过模仿来学习的。所以如果你的家庭每个人都是有礼貌的，自律的，你就不需要刻意教孩子礼貌和自律，因为他看到的都是礼貌和自律的人，他潜意识里会认为生活就是这个样子的，人就是这个样子的。

比如你每天都坚持练字一年级懂礼貌的孩子作文。你不用要求孩子练字。孩子就认为生活就是这个样子的，每天要练字。

这个部分要和下一条结合起来用。

其次善用鼓励，认可和肯定。越小的孩子越喜欢在做事的时候被肯定认可鼓励。比如幼儿园的小孩子，他在幼儿园表现好，老师会给他发小红花。孩子会高兴的不得了，然后会继续做，让老师发更多的小红花。只有在做这件事时和愉悦的情绪和被认可欣赏结合起来，人才有更多的动力去做这件事。很有意思的是当孩子做得好的时候，我们家长往往认为这是应该的呀，他难道不应该懂礼貌自律吗？在他偶尔没做到的时候，我们把孩子一通狂批。比如孩子在写作业的时候，10道题写对了8道题，家长不但不鼓励，肯定，反而盯住那两道错题，严加指责，批评孩子为什么不细心？为什么会出错？孩子在做作业的时候就把做作业和不开心联系起来。慢慢的越来越不喜欢做作业。

作为成人我们可以想一想，如果你在单位表现优秀，你的老板视而不见，或者他不光视而不见，还挑你做的不好的地方把你批评一顿，你还会有动力吗？

所以当孩子有礼貌，当孩子很自律的时候。去肯定鼓励认可孩子，他就越发有动力去做这件事。孩子最想要的就是父母的爱，当你认可他做的这件事时，孩子就把你的爱和这件事联系起来了，他想得到你更多的爱，他就会去做更多。

所以当你在练字的时候，孩子也跃跃欲试。他刚写字的时候一定是歪歪扭扭的。那你说我怎么肯定认可他呀，他写的这么难看。认可肯定他坚持练字，你不需要去肯定和认可那个假的部分。慢慢的，他练习的有一些模样了，再告诉他，他写的好的那几个字。这样孩子更有动力，会写更多好看的字。因为孩子的模仿能力强，他想要认同父母，就是他想要做和父母一样的人。他认为和父母一样，父母就会更爱他，这就是孩子会模仿父母的那个动力。

但无论孩子如何努力，你都不会肯定认可他，他就失去了动力。

所以对于较小的孩子来说，你想让他成为什么样的人，你先成为那样的人，孩子就会模仿。

对于7岁以后的孩子，那你需要更多做这方面的工作了。就是认可肯定和鼓励。

孩子到了青春期，他会叛逆，想要成为跟父母不一样的人来证明自己已经长大了。除非你们亲子关系特别好，否则你所有的经验他都会否定。这个时候你就很难有机会去教导他啦。

所以培养孩子良好行为习惯，学习习惯，纠正孩子的偏差行为，最佳的机会在三岁前，然后是七岁前，最后一个机会是青春期前。

所以父母们可以抓紧孩子小的时候的阶段，来培养孩子，懂礼貌自律。

以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。

有礼貌的孩子在家做些什么？

孩子有没有礼貌和在家里干什么没有太大关系，和整个家庭环境整体的素质有很大的关系。孩子就像一张白纸，是干净的，你教他什么他就会画什么，家庭环境的氛围对他的影响，以及后天对他的教育非常重要，你教他善良，他就会有爱心，你教他吃苦，他就会懂得感恩，你教他礼义廉耻，他就会知书达理……你教他什么他就是什么。他见到你的辛苦努力，他就会体谅你的不易懂得珍惜，他见到你玩手机，他就早早的会学会打游戏，他见你喝酒交友，他就学会抽烟，你给他看电视，他就学会唱歌跳舞，你教他古文诗词，他就变得彬彬有礼……

礼貌不是在家里要做什么做出来的，是教出来的，学出来的，熏陶出来的，你想自己的孩子是个好孩子，那你首先得看一看，你给他好孩子的氛围环境了吗？

有教养的孩子是怎样的？又是别人家的孩子？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

别人家的孩子有教养，那说明这个孩子的家庭一定有良好的家风，一定有良好的家训，这个孩子的父母一定有良好的信仰，一定有良好的修养，一定有高度的涵养。因为，孩子良好的修养，折射出的是一个家庭教育的成功。

有教养的孩子，一定是扬在脸上的自信。因为，自信的孩子最可爱。这一自信表现在孩子待人接物，学习做事，尊老爱幼等方方面面。这个孩子一定不会自私自利，他既会奉献，又会分享。他既不自我，又不自私。而是以自身的热情和勇气去面对学习、生活、工作中所遇到的一切不如意。

有教养的孩子，一定是扛在肩上的担当。这个孩子他一定会在生活中严格要求自己，在学习中刻苦努力自己，在劳动中锻炼实践自己。自己的事自己做，从不依赖他人。他更知道什么该做，什么不该做。他一定不会在困难面前退却，在挫折面前萎缩，在失败面前低头，他一定有做人的底气，一定有做事的勇气，一定有为人处世的骨气。

有教养的孩子，一定是付诸行动的尊重。这个孩子他一定知道，敬人者，人恒敬之。他始终如成熟的麦穗，永远是低着头的。这个孩子尊重他人，又谦卑自己。这个孩子他一定有敬畏之心，既尊重自然，又尊重生命。这个孩子他一定会自我明白，无论尊重老幼，无论遇见贫富，无论遇上贵贱，尊重他人就是尊重自己。

有教养的孩子，一定是实际生活中的谦虚。这个孩子他一定知道自己是谁？从哪里来？要到哪里去？这个孩子说话从不会夸夸其谈，做事从不会敷衍塞责。这个孩子他一定知道，虚心使人进步，骄傲使人落后。这个孩子他一定知道谦受益，满招损。他一定有海纳百川之精神，有胸怀广阔之气质。

有教养的孩子，一定是克己奉公的理想。这个孩子他一定目标明确，思路清晰，指向明晰。他一定会在家庭教育和学校教育中，为自己走向社会，走向未来，铺设一条走向成功的路。这个孩子一定会有集体意识，一定会有合作精神，一定会有创新精神，一定会有探究意识，一定会有家国情怀。

这样的孩子，既是家庭教育之幸，也是学校教育之幸，既是社会教育之幸，也是民族未来之幸。这个孩子既使他人学习的榜样，也是祖国繁荣富强的希望。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删除。）

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2019年8月10日

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Tags：孩子教养人家